Public et prérequis
Public concerné : Collaborateurs, managers et professionnels souhaitant améliorer le fonctionnement quotidien des équipes.
Prérequis : Aucun prérequis.
Objectifs pédagogiques évaluables
- Identifier les déterminants individuels et collectifs du bien-être au travail.
- Repérer des irritants concrets du quotidien professionnel.
- Proposer des ajustements compatibles avec l’organisation et les contraintes du service.
- Définir des engagements d’équipe et leurs modalités de suivi.
Programme détaillé et progression
Durée totale : 7 heures · 1 journée · Séquences indicatives ajustables après analyse des besoins, sans réduction des objectifs contractualisés.
1. Définir le bien-être au travail · 1 h 30
Repères de qualité de vie et des conditions de travail ; besoins et réalité de l’activité.
2. Observer le fonctionnement quotidien · 2 h
Charge de travail, interruptions, coopération, reconnaissance, pauses et récupération.
3. Concevoir des ajustements · 2 h
Pratiques individuelles réalistes et leviers collectifs ; ateliers de co-construction.
4. Formaliser et évaluer · 1 h 30
Plan d’action, indicateurs simples, partage et bilan des acquis.
Méthodes et moyens pédagogiques
Alternance d’apports structurés, d’échanges guidés, d’études de cas professionnels et d’exercices pratiques. Support pédagogique remis aux participants. Salle adaptée à la taille du groupe, espace de projection et supports de travail en présentiel.
Positionnement et évaluation des acquis
Recueil des attentes avant session et positionnement initial pour adapter les exemples et le niveau d’accompagnement. Travaux d’analyse, restitution collective et évaluation d’un plan d’action au regard de critères annoncés.
Suivi, validation et appréciations
Émargement ou autre preuve de participation, vérification de l’atteinte des objectifs, questionnaire de satisfaction à chaud et attestation de fin de formation précisant les objectifs et les résultats de l’évaluation des acquis lorsque requis. Recueil des retours de l’entreprise et traitement des réclamations par LINUP.
Accessibilité et adaptation
Les besoins liés à une situation de handicap sont étudiés en amont avec l’entreprise et le participant, dans le respect de la confidentialité et avec recherche d’aménagements raisonnables. Contacter LINUP avant la session afin de vérifier les conditions d’accueil et les solutions possibles.
Modalités et délais d’accès
Demande de devis → échange de cadrage et analyse des besoins → proposition pédagogique et financière → convention/accord → convocation et informations pratiques. Dates, lieu et délai d’accès communiqués après échange, selon les disponibilités et l’effectif. Aucune entrée en formation n’est garantie à une date non confirmée.
Intervenants
Formateur ou formatrice disposant de compétences en animation de formation et dans les thématiques couvertes. Le nom et les qualifications de l’intervenant affecté à la session sont communiqués avant l’inscription définitive ; ils ne sont pas présumés à ce stade.